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MOOC #RAC

La recherche-action collaborative

Depuis 2020, Premiers Cris développe une démarche de recherche-action collaborative (RAC), menée au sein des lieux fréquentés par les jeunes enfants, de 0 à 6 ans. 

Cette démarche explore des problématiques de terrain soulevées par les professionnel·les, afin de les accompagner dans une démarche réflexive vis-à-vis de leurs pratiques et permettre ainsi la valorisation de leur travail et de leur expertise auprès des jeunes enfants. 

Cette démarche de recherche est menée conjointement par des acteurs et actrices de la petite enfance issu·es des trois domaines suivants : la science, le design et le terrain. 

Après avoir facilité trois projets de RAC menés en école maternelle, en crèche et au sein d'un lieu culturel, l'heure est venue de disséminer cette démarche pour permettre au plus grand nombre de se l'approprier et de s'en emparer. 

C'est pour cela que Premiers Cris a choisi de réaliser un contenu de formation rigoureux composé de 3 parties.

Idée originale 

Premiers Cris 

 

Scénario 

Marion Voillot • Lisa Jacquey 

 

Réalisation

Xavier Desplas assisté de Margot Ladroue

 
 

Ingénierie pédagogique 

Mathilde Jacquot •  Emma Mongenot

Illustrations et animations

Emma Mongenot

Musiques originales 

Xavier Desplas

 
 

PARTIE 1
Mise en Contexte

La première partie du MOOC#rac, est composée de 3 épisodes permettant d'introduire le contexte, les enjeux et les défis auxquels tente de répondre notre méthodologie de recherche-action collaborative (aussi appelée RAC) : (1) état des lieux du milieu de la petite enfance aujourd’hui, (2) les défis traversés par la méthodologie de RAC et enfin (3), l’évaluation d’impact d’un projet de RAC.

PARTIE 2
Méthodologie

La deuxième partie du MOOC présente la méthodologie développée par Premiers Cris.

À la fois appliquée et écologique, cette méthodologie s'appuie sur des modes de pensées complémentaires et se déroule

en 8 étapes favorisant l'horizontalité des savoirs et la reconnaissance des pratiques. 

Pour chaque étape de la méthodologie,

des outils pédagogiques (boites à outils)

ont été pensés afin de permettre aux

co-chercheur·es de travailler en autonomie

au sein d'un projet de RAC.  

PARTIE 3
Et après ?

Cette dernière partie du MOOC propose dans un premier temps d'interroger chaque partie prenante sur les bénéfices de leur participation à un projet de RAC. Cette troisième partie propose également de réfléchir à l'utilisation pérenne des outils

de la RAC au sein des structures d'accueil du jeune enfant de telle manière à continuer

à faire recherche dans la petite enfance ! 

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LES 
INTERVENANT·E
S

Nous avons interrogé des expert·es

de la petite enfance, des co-chercheur·es ayant participé à l’un des projets de recherche-action collaborative facilité par Premiers Cris, ainsi que plusieurs collaborateur·rices avec qui nous avons eu la chance de travailler.

La boussole est un objet de médiation entre les différent·es professionnel·les travaillant au sein d'une même structure, voire, à travers différentes structures, qui souhaitent engager un dialogue sur la question de la qualité de vie au travail

En proposant une réflexion et une prise de recul sur les pratiques professionnelles, la boussole a pour vocation a devenir un "référentiel" sur la qualité d'accueil

ZOOM SUR
LA BOUSSOLE

Vous souhaitez organiser ou participer à un projet

de recherche-action collaborative ?

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