LA "BOUSSOLE"
Crée initialement en complément de la méthodologie de RAC, la "boussole"
est un objet de médiation entre les professionnel·les de l'éveil et de l'éducation qui souhaitent engager un dialogue sur la question de la qualité de vie au travail.
L'atelier autour de la "boussole" propose une réflexion et une prise de recul sur les pratiques professionnelles. La "boussole" a pour vocation de contribuer aux échanges actuels sur la création d'un référentiel sur la qualité d'accueil du jeune enfant.
GENÈSE
La démarche de recherche-action collaborative de Premiers Cris cherche à créer des ponts entre la recherche, la création et la société dans le domaine de la petite enfance.
Au sein des projets de RAC, Premiers Cris a mis en place des espaces d’échange et de réflexivité qui ne portent pas sur l’enjeu de recherche de la RAC mais sur le quotidien vécu par les professionnel·les sur le terrain : il s'agit des ateliers autour de la "boussole".
L'atelier "boussole" s'appuie sur deux outils : la "boussole" et le tableau de mise en action, afin de répondre à des objectifs socio-pédagogiques.
OBJECTIFS
DE L'ATELIER "BOUSSOLE"
L'atelier "boussole" vise à :
1. conscientiser les situations et les interdépendances
de chaque participant·e (présentes et futures / négatives comme positives),
2. afin de l’amener à mieux considérer son écosystème,
3. et in fine à le ou la placer dans une perspective d’action et d’empowerment (pouvoir d’agir).
Mené de manière collective et réunissant diverses professionalités, l’atelier "boussole" permet à chaque participant·e de s’ouvrir à d’autres réalités
socio-professionnelles pour mieux considérer
les ressemblances mais aussi les différences
et inégalités entre les membres d'une communauté.
L'atelier "boussole" permet ainsi de réfléchir collectivement à la notion de qualité de vie au travail,
en facilitant la prise de recul et l’élaboration d’actions
à mettre en œuvre à plus ou moins long terme.
L'OUTIL
"BOUSSOLE"
La "boussole" se présente sous la forme d'une "cible" ronde, composée d'écosystèmes de la petite enfance présentés de manière concentrique :
-
moi
-
la structure
-
le gestionnaire
-
les institutions
-
la société
Elle comporte un axe vertical : du positif (haut) au négatif (bas). La boussole est composée de deux parties distinctes : situation actuelle (à gauche) et situation future (à droite).
DESCRIPTION
DE L'ATELIER "BOUSSOLE"
1. Individuellement, les participant·es sont invité·es
à réfléchir aux "petites choses" ou situations qui les aident ou aideraient au quotidien (à placer plutôt en haut) et au contraire, à celles qui pèsent ou pèseraient sur leur quotidien (à placer plutôt en bas).
Afin d’identifier les acteurs et actrices qui pourraient aider ou nuire, les participant·es doivent également identifier
les écosystèmes dans lesquels ces éléments agissent : cela dépend-il uniquement de moi ? ou bien de ma structure ? ou peut-être du gestionnaire, des institutions voire, de la société en général ?
2. En petits groupes, les participant·es partagent
leurs vécus avec les autres membres de leur groupe.
3. Toujours en petits groupes, la discussion est engagée afin de comparer les situations, s'entraîder et réfléchir
aux autres moyens d'agir. Pour cela, les participant·es peuvent s'appuyer sur l'outil tableau de mise en action décrit ci-dessous.
L'OUTIL
MISE EN ACTION
Dans une démarche de co-développement, l'outil tableau de mise en action permet de développer des solutions collectivement aux problématiques rencontrées et partagées par les participant·es en respectant les étapes suivantes :
1. Choisir une situation problématique énoncée par un·e participant·e
2. Définir les objectifs à atteindre en vue d'une amélioration de la qualité de vie au travail
3. Identifier les personnes qui pourraient aider,
la temporalité et les moyens pour parvenir à chaque objectif.
L'outil de la "boussole" est librement inspirée des ateliers du consortium “Où atterrir ?”
et s’inscrit dans une même vision : pour agir dans son environnement, il est d’abord nécessaire
de comprendre ce qui le constitue et de “se situer” au sein de ce dernier.