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PARTIE 1
Mise en contexte

La recherche-action collaborative

La première partie du MOOC#rac, est composée de 3 épisodes permettant d'introduire le contexte, les enjeux et les défis auxquels tente de répondre notre méthodologie de recherche-action collaborative (aussi appelée RAC) : (1) état des lieux du milieu de la petite enfance aujourd’hui, (2) les défis traversés par la méthodologie de RAC et enfin (3), l’évaluation d’impact d’un projet de RAC.

Épisode 1

Le milieu de la petite enfance
 

Ce premier épisode s’intéresse aux enjeux et défis traversés actuellement par le milieu de la petite enfance composée de nombreuses acteurs et actrices (majoritairement des femmes) qui prennent soin des tout-petits au quotidien. Il s’agit alors d’expliciter en quoi la recherche-action, et plus particulièrement la recherche-action collaborative peut permettre d’améliorer la qualité de vie au travail des professionnelles de terrain.

Épisode 2

Les défis de la RAC

Le deuxième épisode consiste à introduire la démarche de recherche-action collaborative,
à la fois « action » et « collaboration »
.
Nous explorerons dans un premier temps 
les
conditions de mise en oeuvre d'un projet de RAC afin de garantir l'horizontalité des savoirs et la reconnaissance des pratiques
de chacun et chacune. Puis nous présenterons l'
équipe encadrante d'un projet de RAC (facilitation, coordination, médiation) ainsi que les co-chercheur·es (scientifiques, designer
et professionnelles de terrain) et leurs rôles.

Épisode 3

L'évaluation d'impact
 

Enfin, le troisième épisode de cette première partie du MOOC#rac aborde les enjeux relatifs à l’évaluation d’impact d’un projet
de recherche-action collaborative. Il s’agit alors de s’interroger sur
les manières d’évaluer la qualité de vie au travail et
son évolution avant/après la participation des professionnelles de terrain à un projet
de RAC.

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